Cartographie et protection d’une zone humide à Bussigny

par aguggisbBiodiversité,Bioindication,Biologie,Cycles biogéochimiques,Eau,Forêt de Grand Sève, Bussigny,Gymnase de Bussigny,Informatique,Projet terminé,Rapports Scientifiques,Sols,Zones humidesPublié le Aucun commentaire

L’ouverture du nouveau gymnase de Bussigny a été couplée à l’idée de vouloir étudier de nouveaux écosystèmes et ainsi diversifier les expériences scientifiques et sensorielles des élèves s’impliquant dans le projet S’enforester – écosystème pédagogique. À ce titre, des contacts ont été établis avec l’association en charge de la gestion forestière de 15 communes vaudoises de …

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CELLULES ACTIVES

par aguggisbArts Visuels,Biodiversité,Bois de la Chapelle, Épalinges,Français,Géographie,Gymnase du Bugnon,Livres,Pistage,Projet terminé,VidéosPublié le Aucun commentaire

Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire mêlant cours de français, géographie et arts visuels, les élèves de la 2C1, section arts visuels du gymnase du Bugnon se sont enforestés. Voici la description des cette expérience selon leurs mots, accompagné d’une auto-édition de certains de leurs projets artistiques : « Des racines à l’arborescence d’un projet « …

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À l’aube dans la forêt – Podcast avec le garde-faune Stéphane Mettraux

par aguggisbBiodiversité,Bois du jorat,Pistage,Podcast,Projet terminé,Rapport homme-naturePublié le Aucun commentaire

Dimanche 30 mai 2021, cinq heures trente – ou quinze minutes avant le lever du soleil – et nous ne sommes pas seuls car la forêt et tous ses habitants sont présents. Pour cette escapade matinale visant à observer les discrètes traces animales du Bois du Jorat, nous avons eu le plaisir d’accompagner le garde-faune …

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Quand les spécialistes de l’environnement participent à une entrevue menée par les gymnasien·ne·s

par aguggisbBiodiversité,Bioindication,Bois de la Chapelle, Épalinges,Cycles biogéochimiques,Eau,Français,Gymnase de Chamblandes,Projet terminé,Rapport homme-nature,VidéosPublié le Aucun commentaire

Dans le cadre de leur cours de Français, les élèves d’une classe de 2ème année du gymnase de Chamblandes ont élaboré des questions qu’iels voulaient poser à différents spécialistes de la nature. Garde-faune, garde-pêche, garde-forestier, inspecteur des forêts, contremaître forestier et rédacteur en chef de la revue La Salamandre, tous sont mis sous les feux de la …

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Au fil de l’eau ; étude bioindicatrice des macroinvertebrés des rivières

par aguggisbBiodiversité,Bioindication,Biologie,Bois de la Chapelle, Épalinges,Chamberonne,Eau,Flon-Morand,Gymnase de Chamblandes,Projet terminé,Rapports Scientifiques,SorgePublié le Aucun commentaire

Contexte des ateliers Dans le cadre de ces ateliers où les chaussures sont déconseillées, les élèves d’une classe du gymnase de Chamblandes se sont prêté·e·s, les pieds dans l’eau, au jeu de la pêche aux macroinvertebrés dans trois rivières de la région Lausannoise; le Flon-Morand, la Chamberonne et la Sorge. Le but de l’opération : …

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Les feuilles tombées au sol; étude de la litière

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Ce n’est pas sans motivation ni curiosité que les élèves de la moitié d’une classe du gymnase de Chamblandes sont venu.e.s dans les bois durant l’après-midi du dernier jour du mois de mars; après-midi où le soleil printanier, se faisant moins timide, remplaçait les quelques couches vestimentaires hivernales alors devenues superflues et qui avaient été …

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À la découverte des sols forestiers du Bois de la Chapelle

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Muni·e·s des outils de spécialistes des sols, les pédologues, des élèves viennent découvrir de quoi est composée la terre dans laquelle les arbres s’enracinent. Pour cela, iels plongent directement au cœur d’une fosse pédologique. Observation du sol dans une fosse pédologique et description des différentes couches du sol à la loupe (septembre 2020) Le but de cet …

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À la rencontre des êtres vivants du Bois de la Chapelle

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Cette activité a pour but de vous amener à vous questionner sur votre relation à la nature. En vous promenant en forêt, que percevez-vous? Vous rendez-vous compte qu’il s’y trouve une multitude d’êtres vivants et qu’en la traversant vous voyagez au travers de nombreux habitats? En apprenant à observer, déceler des indices et à lire …

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Contes et légendes

par aguggisbBiodiversité,Bois de la Chapelle, Épalinges,Français,Gymnase de Chamblandes,Projet terminé,Rapport homme-naturePublié le Aucun commentaire

Lors d’un cours de français, des élèves ont découvert certaines légendes qui ont pour thème la forêt. Si certaines sont imaginaires, d’autres ne le sont peut-être pas! Puis, après un exercice d’écriture créative, les nouvelles légendes alors écrites ont été présentées puis échangées avec des élèves de Côte d’Ivoire ! Jumelage avec un autre écosystème …

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Canapé Forestier

par aguggisbBois de la Chapelle, Épalinges,Divers,Gymnase de Chamblandes,Projet terminéPublié le Aucun commentaire

Connaissez-vous les canapés forestiers? Ce sont des espaces faits de branches empilées supportées par des rondins. C’est aussi un bon moyen de s’asseoir à bonne hauteur, d’être à l’abri du vent et de pouvoir entrer en discussion ou participer à un cours dans de bonnes conditions. En plus de cela, le canapé ainsi construit a …

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