S’enforester est un collectif pédagogique qui vise à favoriser des approches transversales pour aborder des problématiques de l’écologie, ainsi qu’à diffuser des questions socio-environnementales dans le champ de l’éducation scolaire post-obligatoire.

Il s’adresse aux enseignantes, enseignants et élèves du secondaire II et leur offre des outils pour aborder les 9 limites planétaires.

S’enforester est une action, un geste mûrement réfléchi qui consiste à établir le lieu des apprentissages et des réflexions dans un espace vivant, un écosystème dynamique où la variété des formes de relations aux autres êtres, vivants grands et petits, non vivants ou super-organiques, répond à la variété des manières d’interroger, de regarder, de comprendre les choses. Une forêt faite d’essences et de symboles, qui nous observent avec des regards familiers.

Le projet S’enforester souhaite tendre vers la transversalité où arts, sciences humaines, sciences environnementales, philosophies, littératures, foresteries, surveillances de la faune et de la flore, théorie, pratique et métiers de terrain se rapportent tous, bien en-deçà de leurs spécificités, à un sol, ou un lieu, commun – appelons-le forêt ou champ sous-jacent de la logique auto-organisationnelle (Morin, 1974).

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