Fruit d’une collaboration entre S’enforester et le Bruno Manser Fonds, le projet « Forêt biosphérique » a pour objectif d’échanger sur la biodiversité des amphibiens qui est présente dans la réserve du Magoh en Malaisie et dans la forêt du Grand Sève à Bussigny en Suisse.
Pour initier ce projet, une délégation du peuple Penan, qui vit dans les forêts du Magoh, est venue rencontrer les élèves et les enseignant·e·s du Gymnase de Bussigny.
Une rencontre sérieuse mais en musique et en mouvement. Rien de mieux que d’atterrir pleinement dans son corps avant de réfléchir.
Au milieu des oiseaux dans la forêt du Grand Sève, échangeant sur les façons de vivre et d’appréhender le monde, les discussions furent riches, fructueuses et joyeuses. Retour sur ce moment en images :
Pour préparer cette rencontre, les élèves ont réfléchi à des questions qu’ils et elles pourraient poser à la délégation Penan :
- Comment définissez vous un organisme vivant ou le vivant ?
- Est-ce que votre langue reflète votre lien au vivant ?
- Quels sont les critères que vous utilisez pour évaluer l’état de santé des forêts ?
- Dans ces critères, quels sont les différences entre vos forêts et la forêt du Grand-Sève ?
- Comment fonctionne votre système de transmission du savoir ?
- Comment fonctionne l’intelligence collective de votre communauté ?
- Avez-vous des jeux de société ? Comment passez-vous votre temps libre ?
- Pouvez-vous être indépendants du système économique mondial ?
Partage de fruits de chez nous.
C’est au tour des enseignant⸱e⸱s, des médiateur⸱rices scientifiques et de la Direction du Gymnase de poser leurs questions et d’échanger.
Rencontre et pic nic avec les enseignant⸱e⸱s
Exemple de questions des enseignant⸱e⸱s
- Quelles thématiques éducatives vous semblent essentielles à aborder pour que l’échange soit équitable et bénéfique aux deux parties?
- Quels dispositifs / mécanismes pourrions-nous mettre en place afin d’assurer une participation équitable des deux parties et afin que cet échange perdure dans le temps ?
- Quels sont, selon vous, les défis potentiels de cet échange, et comment pourrions-nous les surmonter ensemble ?
- Quelles valeurs et traditions aimeriez-vous voir mises en avant dans cet échange pour qu’il reflète fidèlement votre identité culturelle ?
- Comment éviter les stéréotypes et garantir une représentation authentique de nos cultures respectives ?
- Quels types de collaborations interculturelles vous semblent bénéfiques et justes pour votre communauté ? Que voulez-vous tirer de cet échange ?
- Y a-t-il des idées reçues sur votre peuple ? Comment souhaitez-vous que les autres vous perçoivent ?
Suite à cet échange riche, fructueux et joyeux, le travail sur la biodiversité des amphibiens au Magoh et au Grand Sève pourra commencer. Quelles beautés va-t-on pouvoir découvrir ?
Crapaud-feuille malaisien
Pelobatrachus nasutus
©2017 Lars Fehlandt / Bruno Manser Fonds
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