ADN environnemental et Diatomées, c’est pas sourcier !

par aguggisbBiodiversité,Bioindication,Biologie,Divers,Eau,Génétique,Informatique,Rapport homme-nature,RivièresPublié le Aucun commentaire

Découvrez les diatomées et comment l’ADN environnemental permet de surveiller et évaluer les écosystèmes aquatiques. Plus de 65’000 km de rivière parcourent le paysage suisse et le façonnent depuis des millénaires. Découvrez les secrets des algues microscopiques présentes dans nos lacs et rivières, les diatomées, et évaluez l’impact des activités humaines sur ces écosystèmes par …

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CELLULES ACTIVES – Documentaire

par aguggisbArts Visuels,Bois de la Chapelle, Épalinges,Français,Géographie,Gymnase du Bugnon,VidéosPublié le Aucun commentaire

Avez-vous vu le projet CELLULES ACTIVES ? Celui-ci a mobilisé une classe du gymnase du Bugnon dans le but de créer un objet artistique à la croisée des mondes de la géographie, du français et des arts visuels avec comme inspiration le rapport de l’humain à la nature. Retrouvez dans ce documentaire les témoignages des …

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Cartographie et protection d’une zone humide à Bussigny

par aguggisbBiodiversité,Bioindication,Biologie,Cycles biogéochimiques,Eau,Forêt de Grand Sève, Bussigny,Gymnase de Bussigny,Informatique,Rapports Scientifiques,Sols,Zones humidesPublié le Aucun commentaire

L’ouverture du nouveau gymnase de Bussigny a été couplée à l’idée de vouloir étudier de nouveaux écosystèmes et ainsi diversifier les expériences scientifiques et sensorielles des élèves s’impliquant dans le projet S’enforester – écosystème pédagogique. À ce titre, des contacts ont été établis avec l’association en charge de la gestion forestière de 15 communes vaudoises de …

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CELLULES ACTIVES

par aguggisbArts Visuels,Biodiversité,Bois de la Chapelle, Épalinges,Français,Géographie,Gymnase du Bugnon,Livres,Pistage,VidéosPublié le Aucun commentaire

Dans le cadre d’un projet interdisciplinaire mêlant cours de français, géographie et arts visuels, les élèves de la 2C1, section arts visuels du gymnase du Bugnon se sont enforestés. Voici la description des cette expérience selon leurs mots, accompagné d’une auto-édition de certains de leurs projets artistiques : « Des racines à l’arborescence d’un projet « …

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Retour au loup qui sommeille en chacun de nous

par aguggisbBiodiversité,Biologie,Gymnase de Chamblandes,Philosophie,Pistage,Rapport homme-nature,Travaux personnelsPublié le Aucun commentaire

Pour son travail de maturité gymnasiale, Grégoire Aymon – un élève de troisième année en option philo-psycho au Gymnase de Chamblandes – a pris le parti d’approcher la nature qui sommeille en lui. Articulant sa pensée et ses propos autour de notre perception du loup dans un essai mêlant philosophie, biologie, histoire et société, il …

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À l’aube dans la forêt – Podcast avec le garde-faune Stéphane Mettraux

par aguggisbBiodiversité,Bois du jorat,Pistage,Podcast,Rapport homme-naturePublié le Aucun commentaire

Dimanche 30 mai 2021, cinq heures trente – ou quinze minutes avant le lever du soleil – et nous ne sommes pas seuls car la forêt et tous ses habitants sont présents. Pour cette escapade matinale visant à observer les discrètes traces animales du Bois du Jorat, nous avons eu le plaisir d’accompagner le garde-faune …

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Quand les spécialistes de l’environnement participent à une entrevue menée par les gymnasien·ne·s

par aguggisbBiodiversité,Bioindication,Bois de la Chapelle, Épalinges,Cycles biogéochimiques,Eau,Français,Gymnase de Chamblandes,Rapport homme-nature,VidéosPublié le Aucun commentaire

Dans le cadre de leur cours de Français, les élèves d’une classe de 2ème année du gymnase de Chamblandes ont élaboré des questions qu’iels voulaient poser à différents spécialistes de la nature. Garde-faune, garde-pêche, garde-forestier, inspecteur des forêts, contremaître forestier et rédacteur en chef de la revue La Salamandre, tous sont mis sous les feux de la …

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Journée de formation continue HEP – Territoires durables: mon gymnase est une forêt

par aguggisbFormation pour enseignant·e·sPublié le Aucun commentaire

Afin de présenter le projet S’enforester – écosystème pédagogique aux enseignant·e·s et au public, une journée organisée par ses différents acteurs et organisateurs prendra place en date du 30 septembre 2021. Sortez vos agendas!

Au fil de l’eau ; étude bioindicatrice des macroinvertebrés des rivières

par aguggisbBiodiversité,Bioindication,Biologie,Bois de la Chapelle, Épalinges,Chamberonne,Eau,Flon-Morand,Gymnase de Chamblandes,Rapports Scientifiques,SorgePublié le Aucun commentaire

Contexte des ateliers Dans le cadre de ces ateliers où les chaussures sont déconseillées, les élèves d’une classe du gymnase de Chamblandes se sont prêté·e·s, les pieds dans l’eau, au jeu de la pêche aux macroinvertebrés dans trois rivières de la région Lausannoise; le Flon-Morand, la Chamberonne et la Sorge. Le but de l’opération : …

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Les feuilles tombées au sol; étude de la litière

par aguggisbBiologie,Bois de la Chapelle, Épalinges,Cycles biogéochimiques,Gymnase de Chamblandes,SolsPublié le Aucun commentaire

Ce n’est pas sans motivation ni curiosité que les élèves de la moitié d’une classe du gymnase de Chamblandes sont venu.e.s dans les bois durant l’après-midi du dernier jour du mois de mars; après-midi où le soleil printanier, se faisant moins timide, remplaçait les quelques couches vestimentaires hivernales alors devenues superflues et qui avaient été …

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