Thématiques abordées dans les projets
Le projet pédagogique “Forêt biosphérique” est une collaboration entre la Bruno Manser Fonds et S’enforester. L’objectif est d’échanger sur la biodiversité des amphibiens qui est présente dans la réserve du Magoh en Malaisie et dans la forêt du Grand Sève à Bussigny en Suisse. Pour démarrer ce projet, une délégation du peuple Penan, qui vit dans …
Qu’est-ce qui pousse autour de nous ? Avec le but d’apprendre à faire des recensements botaniques et avec l’envie d’en connaître plus sur les terrains qui entourent le gymnase, une identification et une cartographie des espèces végétales a été effectuée dans deux parcelles. Les élèves ont été accompagné par le Dr. Pascal Vittoz, botaniste de …
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Le sol est un milieu vivant. C’est la vie des sols qui crée le sol. Plus elle est diversifiée, plus le sol est en bonne santé et peut accomplir ses nombreuses fonctions. Tiré d’un travail de synthèse du projet La fresque du sol, AFES (https://fresquedusol.com/) Des travaux pratiques ont été développé au Gymnase de …
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Les élèves du Gymnase de Bussigny ont expérimenté le concept “du champ à l’assiette”. Ils et elles se sont rendus sur les parcelles de À la Belle Courgette, une microferme en maraîchage proche de leur gymnase, et ont imaginé une recette végétarienne pour leur cantine avec des produits de saison. Résultat ? Une délicieuse lasagne …
État de santé de la rivière de la Sorge Les élèves du Gymnase de Bussigny ont travaillé pendant deux années scolaires (23-25) sur la rivière de la Sorge qui coule proche de leur Gymnase. Ils/elles ont effectué des mesures physico-chimiques et ont observé et analysé la qualité biologique (macrozoobenthos et diatomées) de l’eau accompagné⸱e⸱s de …
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Au Gymnase de Chamblandes, la biodiversité est au cœur des préoccupations des élèves. Suite à une fresque du climat, les élèves et leur enseignante ont décidé de travailler sur deux aspects: Faire pousser des arbres depuis la graine et les planter; Installer des nichoirs sur le site du gymnase. La graine, le sol …
Vous avez dit fosse pédologique ? Une fosse pédologique est un trou d’au moins 1 mètre sur 1 mètre et d’une profondeur allant jusqu’à la roche-mère du sol si possible. La profondeur d’un sol peut donc varier de quelques centimètres à plus d’1 mètre! Un fosse pédologique permet d’étudier un profil de sol, soit une …
Une semaine spéciale S’enforester s’est tenue début avril au gymnase de Bussigny. Le but de sensibiliser les élèves aux 9 limites planétaires en allant dans les écosystèmes pour : saisir les défis écologiques d’aujourd’hui et de demain éveiller une pensée systémique promouvoir la créativité et le bien être comprendre les enjeux agricoles d’aujourd’hui et de …
Phase I – Étude de la végétation du gymnase de Burier Cette étude de la végétation est la première étape du projet Buridiversité qui vise à ce que les élèves prennent conscience de la biodiversité et de l’intérêt de la développer et qu’ils puissent agir en sa faveur en laissant une trace positive de leur …
Découvrez les diatomées et comment l’ADN environnemental permet de surveiller et évaluer les écosystèmes aquatiques. Plus de 65’000 km de rivière parcourent le paysage suisse et le façonnent depuis des millénaires. Découvrez les secrets des algues microscopiques présentes dans nos lacs et rivières, les diatomées, et évaluez l’impact des activités humaines sur ces écosystèmes par …
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