Le projet pédagogique “Forêt biosphérique” est une collaboration entre la Bruno Manser Fonds et S’enforester. L’objectif est d’échanger sur la biodiversité des amphibiens qui est présente dans la réserve du Magoh en Malaisie et dans la forêt du Grand Sève à Bussigny en Suisse.
Pour démarrer ce projet, une délégation du peuple Penan, qui vit dans les forêts du Magoh, est venue rencontrer les enseignant⸱e⸱s et les élèves du Gymnase de Bussigny en mai 2025. L’échange qui s’est déroulé au canapé forestier du Grand Sève, portait sur les façons d’appréhender la forêt, de la voir, de la considérer…
Une rencontre sérieuse mais en musique et en mouvement. Rien de mieux que d’atterrir pleinement dans son corps avant de réfléchir.
Exemple de questions des élèves
- Comment définissez vous un organisme vivant ou le vivant ?
- Est-ce que votre langue reflète votre lien au vivant ?
- Quels sont les critères que vous utilisez pour évaluer l’état de santé des forêts ?
- Dans ces critères, quels sont les différences entre vos forêts et la forêt du Grand-Sève ?
- Comment fonctionne votre système de transmission du savoir ?
- Comment fonctionne l’intelligence collective de votre communauté ?
- Avez-vous des jeux de société ? Comment passez-vous votre temps libre ?
- Pouvez-vous être indépendants du système économique mondial ?
Partage de fruits de chez nous.
Suite à cette discussion entre la délégation Penan et les élèves, c’est au tour des enseignant⸱e⸱s, des médiateur⸱rices scientifiques et de la Direction du Gymnase de poser leurs questions et d’échanger.
Rencontre et pic nic avec les enseignant⸱e⸱s
Exemple de questions des enseignant⸱e⸱s
- Quelles thématiques éducatives vous semblent essentielles à aborder pour que l’échange soit équitable et bénéfique aux deux parties?
- Quels dispositifs / mécanismes pourrions-nous mettre en place afin d’assurer une participation équitable des deux parties et afin que cet échange perdure dans le temps ?
- Quels sont, selon vous, les défis potentiels de cet échange, et comment pourrions-nous les surmonter ensemble ?
- Quelles valeurs et traditions aimeriez-vous voir mises en avant dans cet échange pour qu’il reflète fidèlement votre identité culturelle ?
- Comment éviter les stéréotypes et garantir une représentation authentique de nos cultures respectives ?
- Quels types de collaborations interculturelles vous semblent bénéfiques et justes pour votre communauté ? Que voulez-vous tirer de cet échange ?
- Y a-t-il des idées reçues sur votre peuple ? Comment souhaitez-vous que les autres vous perçoivent ?
Suite à cet échange riche, fructueux et joyeux, le travail sur la biodiversité des amphibiens au Magoh et au Grand Sève pourra commencer. Quelles beautés va-t-on pouvoir découvrir ?
Crapaud-feuille malaisien
Pelobatrachus nasutus
©2017 Lars Fehlandt / Bruno Manser Fonds
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